Thiện nguyện cần cả phần việc hậu trường

支援（しえん）活動（かつどう）の報告（ほうこく）には、品物（しなもの）を渡（わた）す人（ひと）と受（う）け取（と）る人（ひと）が並（なら）んだ写真（しゃしん）がよく使（つか）われる。活動（かつどう）の様子（ようす）が伝（つた）わり、協力（きょうりょく）したいと思（おも）う人（ひと）が増（ふ）える点（てん）で、写真（しゃしん）には意味（いみ）がある。しかし、そこに写（うつ）る場面（ばめん）だけで活動（かつどう）の価値（かち）を判断（はんだん）することには賛成（さんせい）できない。品物（しなもの）を渡（わた）す前（まえ）に行（おこな）われる、目立（めだ）たない仕事（しごと）が見（み）えなくなるからだ。

私（わたし）が参加（さんか）した衣類（いるい）を届（とど）ける活動（かつどう）では、最初（さいしょ）に各（かく）家庭（かてい）へ必要（ひつよう）な物（もの）を尋（たず）ねた。すると、集（あつ）まった服（ふく）は大人（おとな）用（よう）が多（おお）いのに、求（もと）められているのは主（おも）に子（こ）ども用（よう）だと分（わ）かった。そこで大（おお）きさ別（べつ）に分（わ）け、不足（ふそく）する物（もの）だけを追加（ついか）で募集（ぼしゅう）した。配（くば）る際（さい）には、どの家庭（かてい）に何（なに）を届（とど）けたか記録（きろく）した。その結果（けっか）、同（おな）じ家庭（かてい）に同（おな）じ物（もの）を何度（なんど）も渡（わた）すのを防（ふせ）ぎ、まだ届（とど）いていない家庭（かてい）を確認（かくにん）できた。こうした作業（さぎょう）は写真（しゃしん）にはなりにくいが、支援（しえん）の中身（なかみ）を変（か）えたのである。

もちろん、準備（じゅんび）が大切（たいせつ）だからといって、実際（じっさい）に届（とど）ける人（ひと）の役割（やくわり）が小（ちい）さくなるわけではない。必要（ひつよう）なのは、どちらが立派（りっぱ）かを決（き）めることではなく、それぞれの仕事（しごと）がどうつながるかを見（み）ることだ。報告（ほうこく）にも、届（とど）けた数（かず）だけでなく、必要（ひつよう）な物（もの）を調（しら）べた方法（ほうほう）や届（とど）け先（さき）を確認（かくにん）した工夫（くふう）を含（ふく）めたい。そうすれば、次（つぎ）に参加（さんか）する人（ひと）も、品物（しなもの）を渡（わた）す以外（いがい）に自分（じぶん）が役立（やくだ）てる場面（ばめん）を見（み）つけられるはずだ。