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›Đọc hiểu N2 · Luyện tổng hợp›Bộ tổng hợp 05

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Từng bước một, bạn sẽ làm được.

Luyện tổng hợpVận dụng21 câu hỏi

Bộ tổng hợp 05

Luyện trọn phần đọc hiểu N2: 5 đoạn ngắn, 3 đoạn vừa, 1 bài đối chiếu, 1 bài lập luận và 1 bài tìm thông tin — 21 câu.

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Câu hỏi

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問題10 内容理解(短文)

Đoạn 1 · Đoạn ngắn

Câu 1

朝(あさ)の鍵開(かぎあ)け当番(とうばん)について

営業部(えいぎょうぶ)の皆(みな)さん
来月(らいげつ)から、朝(あさ)の鍵開(かぎあ)け当番(とうばん)の決(き)め方(かた)を変更(へんこう)します。これまでは名前(なまえ)の順(じゅん)に交代(こうたい)で担当(たんとう)してきましたが、当番(とうばん)は8時(じ)までに事務所(じむしょ)の鍵(かぎ)を開(あ)け、届(とど)いた荷物(にもつ)を受(う)け取(と)る必要(ひつよう)があります。住(す)む地域(ちいき)によっては7時(じ)台(だい)の電車(でんしゃ)がなく、間(ま)に合(あ)わない人(ひと)もいます。そうした人(ひと)が順番(じゅんばん)だからと無理(むり)に引(ひ)き受(う)けると、鍵(かぎ)を開(あ)けるのが遅(おく)れ、全員(ぜんいん)の仕事(しごと)に影響(えいきょう)が出(で)ます。そこで今後(こんご)は、順番(じゅんばん)よりも通勤(つうきん)の条件(じょうけん)を優先(ゆうせん)します。8時(じ)までに確実(かくじつ)に着(つ)ける電車(でんしゃ)があるかどうか、今週中(こんしゅうちゅう)に課長(かちょう)にお知(し)らせください。

Câu 1順番(じゅんばん)よりも通勤(つうきん)の条件(じょうけん)を優先(ゆうせん)しますとあるが、どういうことか。

Đoạn 2 · Đoạn ngắn

Câu 2

当館(とうかん)の入館券(にゅうかんけん)で、常設(じょうせつ)展示室(てんじしつ)のすべての展示(てんじ)をご覧(らん)いただけます。また、毎週(まいしゅう)土曜日(どようび)には、地下(ちか)のホールで、展示(てんじ)品(ひん)の修復(しゅうふく)作業(さぎょう)を記録(きろく)した特別(とくべつ)映像(えいぞう)を上映(じょうえい)しています。入館券(にゅうかんけん)をお持(も)ちの方(かた)は追加料金(ついかりょうきん)なしでご覧(らん)になれますが、座席(ざせき)の数(かず)に限(かぎ)りがあるため、別(べつ)に座席(ざせき)の予約(よやく)が必要(ひつよう)です。予約(よやく)は上映(じょうえい)当日(とうじつ)の午前(ごぜん)9時(じ)から、1階(かい)の案内所(あんないじょ)で受(う)け付(つ)けます。インターネットで入館券(にゅうかんけん)を前(まえ)もってご購入(こうにゅう)いただいた方(かた)も同様(どうよう)です。入館券(にゅうかんけん)を早(はや)めにお求(もと)めいただいても、ホールのお席(せき)が確保(かくほ)されるわけではありませんので、ご注意(ちゅうい)ください。

Câu 2入館券(にゅうかんけん)を早(はや)めにお求(もと)めいただいても、ホールのお席(せき)が確保(かくほ)されるわけではありませんとあるが、どういうことか。

Đoạn 3 · Đoạn ngắn

Câu 3

写真(しゃしん)の仕事(しごと)をしていると言(い)うと、「シャッターを押(お)すだけなんて楽(たの)しそうですね」と言(い)われることがある。先月(せんげつ)、試(ため)しに自分(じぶん)の仕事(しごと)の時間(じかん)を記録(きろく)してみた。朝(あさ)の光(ひかり)を待(ま)って同(おな)じ場所(ばしょ)に3日(みっか)通(とお)った時間(じかん)、撮影(さつえい)の許可(きょか)を得(え)るために書類(しょるい)を出(だ)して返事(へんじ)を待(ま)った時間(じかん)、撮(と)った写真(しゃしん)について依頼主(いらいぬし)の意見(いけん)を待(ま)った時間(じかん)。合計(ごうけい)してみると、シャッターを押(お)していた時間(じかん)は全体(ぜんたい)のほんの一部(いちぶ)にすぎなかった。私自身(わたしじしん)も、この仕事(しごと)を撮(と)る瞬間(しゅんかん)だけで思(おも)い描(えが)いていたのかもしれない。今(いま)は、待(ま)つこともこの仕事(しごと)の大事(だいじ)な中身(なかみ)なのだと思(おも)っている。

Câu 3この文章(ぶんしょう)で筆者(ひっしゃ)が最(もっと)も言(い)いたいことは何(なに)か。

Đoạn 4 · Đoạn ngắn

Câu 4

外国(がいこく)の喜劇(きげき)を訳(やく)すとき、いちばん悩(なや)むのは冗談(じょうだん)の部分(ぶぶん)だ。元(もと)の言葉(ことば)では、観客(かんきゃく)がよく知(し)っている食(た)べ物(もの)や有名(ゆうめい)な言(い)い回(まわ)しが笑(わら)いのきっかけになっていることが多(おお)い。それを一語(いちご)ずつ正確(せいかく)に訳(やく)しても、こちらの観客(かんきゃく)には何(なに)がおかしいのか伝(つた)わらない。俳優(はいゆう)がせりふを言(い)ったあと、客席(きゃくせき)が静(しず)まり返(かえ)ったままなら、そのせりふは役目(やくめ)を果(は)たしていないことになる。だから私(わたし)は、場合(ばあい)によっては、こちらの観客(かんきゃく)になじみのあるものに置(お)き換(か)える。翻訳(ほんやく)で大切(たいせつ)なのは、言葉(ことば)を写(うつ)すことより、笑(わら)わせるという働(はたら)きを伝(つた)えることだと考(かんが)えるからだ。

Câu 4冗談(じょうだん)の翻訳(ほんやく)について、筆者(ひっしゃ)の考(かんが)えに合(あ)うのはどれか。

Đoạn 5 · Đoạn ngắn

Câu 5

年末(ねんまつ)ギフト包装(ほうそう)コーナー開設(かいせつ)のお知(し)らせ

12月(がつ)10日(とおか)から28日(にち)まで、2階(かい)に年末(ねんまつ)限定(げんてい)のギフト包装(ほうそう)コーナーを設(もう)けます。今年(ことし)は、当店(とうてん)以外(いがい)でお買(か)い求(もと)めになった品物(しなもの)もお包(つつ)みいたします。包装(ほうそう)紙(し)とリボンの料金(りょうきん)は、品物(しなもの)1点(てん)につき300円(えん)です。ただし、置物(おきもの)や花瓶(かびん)のように形(かたち)が複雑(ふくざつ)で、そのままでは包(つつ)みにくい品物(しなもの)の場合(ばあい)は、品物(しなもの)が入(はい)る大(おお)きさの箱(はこ)をご用意(ようい)のうえお持(も)ちください。なお、当(とう)コーナーでは箱(はこ)を新(あたら)しくお作(つく)りすることはいたしません。箱(はこ)がない場合(ばあい)はお引(ひ)き受(う)けできませんので、ご了承(りょうしょう)ください。

Câu 5ほかの店(みせ)で買(か)った花瓶(かびん)を包(つつ)んでもらいたい人(ひと)は、まず何(なに)をしなければならないか。

問題11 内容理解(中文)

Đoạn 6 · Đoạn vừa

Câu 6–8

ある市(し)の図書館(としょかん)では、市民(しみん)から借(か)りた家族(かぞく)の写真(しゃしん)を読(よ)み取(と)って保存(ほぞん)し、だれでも見(み)られる「まちの写真(しゃしん)箱(ばこ)」として公開(こうかい)している。写真(しゃしん)には撮影(さつえい)日(ひ)を記録(きろく)する欄(らん)があるが、そこに入(はい)る日付(ひづけ)は一種類(いっしゅるい)ではない。図書館(としょかん)では、日付(ひづけ)をその根拠(こんきょ)によって三(みっ)つに分(わ)けて記録(きろく)している。

一(ひと)つ目(め)は、写真(しゃしん)の裏(うら)に書(か)かれた日付(ひづけ)や写真店(しゃしんてん)が押(お)した日付(ひづけ)の印(しるし)など、写真(しゃしん)そのものから確(たし)かめられたものである。二(ふた)つ目(め)は、写(うつ)っている駅(えき)や看板(かんばん)、車(くるま)の形(かたち)などから、職員(しょくいん)が「1970年(ねん)代(だい)前半(ぜんはん)」のように幅(はば)を持(も)たせて推定(すいてい)したもの。三(みっ)つ目(め)は、写真(しゃしん)を貸(か)してくれた人(ひと)が「たぶん兄(あに)の入学式(にゅうがくしき)のときだ」と記憶(きおく)をもとに答(こた)えたものだ。

分(わ)けて記録(きろく)するのは、三(みっ)つの日付(ひづけ)の確(たし)かさが異(こと)なるからだ。記憶(きおく)による日付(ひづけ)も貴重(きちょう)な手(て)がかりではあるが、確(たし)かめられた事実(じじつ)と同(おな)じように扱(あつか)ってしまうと、後(あと)で別(べつ)の資料(しりょう)と食(く)い違(ちが)ったときに、どちらを信(しん)じればよいのか判断(はんだん)できなくなる。

検索(けんさく)の画面(がめん)には、三種類(さんしゅるい)の日付(ひづけ)がすべて表示(ひょうじ)される。年(ねん)を指定(してい)して探(さが)すと、推定(すいてい)や記憶(きおく)による写真(しゃしん)も結果(けっか)に含(ふく)まれるが、日付(ひづけ)の横(よこ)には「裏書(うらが)き」「職員(しょくいん)の推定(すいてい)」「提供(ていきょう)者(しゃ)の記憶(きおく)」と出(で)どころが小(ちい)さく添(そ)えられている。利用者(りようしゃ)が写真(しゃしん)を多(おお)く見(み)つけられるようにしながら、推測(すいそく)が事実(じじつ)として広(ひろ)まってしまうのを防(ふせ)ぐための工夫(くふう)である。

Câu 6図書館(としょかん)が日付(ひづけ)を三(みっ)つに分(わ)けて記録(きろく)しているのはなぜか。
Câu 7出(で)どころが小(ちい)さく添(そ)えられているとあるが、どういうことか。
Câu 8検索(けんさく)の画面(がめん)がこのような仕組(しく)みになっているのは、何(なん)のためか。

Đoạn 7 · Đoạn vừa

Câu 9–11

ある市民(しみん)講座(こうざ)で、3年(ねん)続(つづ)けて話(はな)し方(かた)の講師(こうし)を務(つと)めてきた。ところが今年(ことし)の春(はる)、担当者(たんとうしゃ)から、次(つぎ)の期(き)はお願(ねが)いしないことになったという連絡(れんらく)が届(とど)いた。理由(りゆう)は書(か)かれていなかった。何(なに)か失敗(しっぱい)をしたのだろうか、受講者(じゅこうしゃ)の評判(ひょうばん)が悪(わる)かったのだろうかと考(かんが)え込(こ)み、しばらくは仕事(しごと)の資料(しりょう)を開(ひら)く気(き)にもなれなかった。

思(おも)い切(き)って担当者(たんとうしゃ)に電話(でんわ)をすると、丁寧(ていねい)に事情(じじょう)を話(はな)してくれた。次(つぎ)の期(き)からは受講者(じゅこうしゃ)の多(おお)くが仕事(しごと)を退(しりぞ)いた高齢(こうれい)の方(かた)になり、人前(ひとまえ)で発表(はっぴょう)する技術(ぎじゅつ)よりも、地域(ちいき)の集(あつ)まりで初対面(しょたいめん)の人(ひと)と打(う)ち解(と)ける方法(ほうほう)を学(まな)びたいという声(こえ)が多(おお)いのだという。私(わたし)の講義(こうぎ)は会社員(かいしゃいん)向(む)けの発表(はっぴょう)練習(れんしゅう)が中心(ちゅうしん)だったので、新(あたら)しい講座(こうざ)の目的(もくてき)とは合(あ)わなかったのだ。それを聞(き)いて、肩(かた)の力(ちから)が抜(ぬ)けた。

選(えら)ばれなかったと聞(き)くと、人(ひと)はつい、自分(じぶん)の価値(かち)が低(ひく)く見(み)られたと受(う)け取(と)ってしまう。しかし、合(あ)うか合(あ)わないかは、その時(とき)に求(もと)められているものとの関係(かんけい)で決(き)まることであって、人(ひと)を上(うえ)から順(じゅん)に並(なら)べた結果(けっか)ではない。具体的(ぐたいてき)に説明(せつめい)してもらえたからこそ、私(わたし)はそう思(おも)えた。断(ことわ)る側(がわ)にとって理由(りゆう)を伝(つた)えるのは手間(てま)のかかることだろうが、その一言(ひとこと)が、相手(あいて)が次(つぎ)に進(すす)むための手(て)がかりになるのではないだろうか。

Câu 9担当者(たんとうしゃ)の説明(せつめい)を聞(き)いて、筆者(ひっしゃ)の気持(きも)ちはどのように変(か)わったか。
Câu 10新(あたら)しい講座(こうざ)の目的(もくてき)とは合(あ)わなかったとあるが、それはなぜか。
Câu 11この文章(ぶんしょう)で、筆者(ひっしゃ)が述(の)べていることと合(あ)うのはどれか。

Đoạn 8 · Đoạn vừa

Câu 12–14

最近(さいきん)の小(ちい)さな部屋(へや)の紹介(しょうかい)記事(きじ)には、壁(かべ)から引(ひ)き出(だ)すベッドや、広(ひろ)げると食卓(しょくたく)になる棚(たな)など、一(ひと)つで何役(なんやく)もこなす家具(かぐ)がよく登場(とうじょう)する。限(かぎ)られた広(ひろ)さに、寝(ね)る、食(た)べる、働(はたら)くといった機能(きのう)をすべて収(おさ)めた部屋(へや)は、図面(ずめん)の上(うえ)ではとても便利(べんり)そうに見(み)える。

しかし、実際(じっさい)に住(す)んでいる人(ひと)に話(はなし)を聞(き)くと、せっかくの仕掛(しか)けがあまり使(つか)われていないことが多(おお)い。食卓(しょくたく)を広(ひろ)げるには、棚(たな)の上(うえ)の物(もの)をいったん全部(ぜんぶ)どかさなければならない。ベッドを壁(かべ)に戻(もど)すには、毎朝(まいあさ)ふとんを畳(たた)む必要(ひつよう)がある。一回(いっかい)ごとの手間(てま)はわずかでも、毎日(まいにち)となると面倒(めんどう)になり、結局(けっきょく)は食卓(しょくたく)を出(だ)さずに床(ゆか)で食事(しょくじ)をしたり、ベッドを出(だ)したままにしたりしてしまうのだという。

家具(かぐ)の紹介(しょうかい)では、その家具(かぐ)に何(なに)ができるかが数(かぞ)えられる。一方(いっぽう)、住(す)む人(ひと)にとって大切(たいせつ)なのは、ある行動(こうどう)から次(つぎ)の行動(こうどう)へどれだけ楽(らく)に移(うつ)れるかである。機能(きのう)が十(とお)あっても、切(き)り替(か)えるたびに片付(かたづ)けが必要(ひつよう)なら、実際(じっさい)に使(つか)われるのはそのうちの二(ふた)つか三(みっ)つだろう。

狭(せま)い部屋(へや)を住(す)みやすくするには、機能(きのう)の数(かず)を増(ふ)やすより、たとえば食卓(しょくたく)だけは出(だ)したままにしておけるように、よく使(つか)うものを決(き)めて場所(ばしょ)を譲(ゆず)ることが大事(だいじ)なのではないか。よい空間(くうかん)かどうかは、使(つか)う人(ひと)が動(うご)き出(だ)すまでの手間(てま)まで含(ふく)めて考(かんが)えるべきだ。

Câu 12せっかくの仕掛(しか)けがあまり使(つか)われていないとあるが、それはなぜか。
Câu 13筆者(ひっしゃ)は、家具(かぐ)の紹介(しょうかい)と住(す)む人(ひと)とで、重視(じゅうし)するものがどう違(ちが)うと述(の)べているか。
Câu 14この文章(ぶんしょう)で筆者(ひっしゃ)が述(の)べている考(かんが)えに合(あ)うのはどれか。

問題12 統合理解

Đoạn 9 · Đọc đối chiếu

Câu 15–16

A

町内(ちょうない)の健康(けんこう)クラブで世話役(せわやく)をしています。来月(らいげつ)から、会員(かいいん)が毎月(まいつき)一緒(いっしょ)に取(と)り組(く)む「運動(うんどう)チャレンジ」を始(はじ)めることになりました。私(わたし)は、全員(ぜんいん)で同(おな)じ歩数(ほすう)を目標(もくひょう)にするのがよいと考(かんが)えています。歩数(ほすう)なら携帯電話(けいたいでんわ)で簡単(かんたん)に記録(きろく)でき、「今月(こんげつ)は毎日(まいにち)8,000歩(はっせんぽ)」のように目標(もくひょう)がはっきりしているので、達成(たっせい)できたかどうかもすぐに分(わ)かります。集(あつ)まりのたびに互(たが)いの歩数(ほすう)を見(み)せ合(あ)えば、「あと少(すこ)しだね」と励(はげ)まし合(あ)うこともできるでしょう。運動(うんどう)を長(なが)く続(つづ)けるには、仲間(なかま)と同(おな)じ目標(もくひょう)に向(む)かう楽(たの)しさが欠(か)かせないと思(おも)うのです。ただ、会員(かいいん)の中(なか)には足(あし)の痛(いた)みを気(き)にしている人(ひと)もいて、この案(あん)でよいのか少(すこ)し迷(まよ)っています。

B

会員(かいいん)の皆(みな)さんに運動(うんどう)を続(つづ)けてほしい、仲間(なかま)と取(と)り組(く)む楽(たの)しさを味(あじ)わってほしいというお考(かんが)えは、とてもすてきです。ただ、全員(ぜんいん)に同(おな)じ歩数(ほすう)を求(もと)めることには、慎重(しんちょう)になったほうがよいでしょう。足(あし)やひざに痛(いた)みがある人(ひと)にとって、毎日(まいにち)8,000歩(はっせんぽ)というのは負担(ふたん)が大(おお)きすぎますし、仕事(しごと)や家族(かぞく)の世話(せわ)で歩(ある)く時間(じかん)を取(と)れない人(ひと)もいます。目標(もくひょう)に届(とど)かない月(つき)が続(つづ)けば、参加(さんか)すること自体(じたい)がつらくなってしまいます。そこで、歩(ある)く、泳(およ)ぐ、家(いえ)で軽(かる)い体操(たいそう)をするなど、運動(うんどう)の種類(しゅるい)と目標(もくひょう)を一人一人(ひとりひとり)が選(えら)べるようにしてはどうでしょうか。それぞれが「今月(こんげつ)はできた」と報告(ほうこく)し合(あ)えば、励(はげ)まし合(あ)う雰囲気(ふんいき)は十分(じゅうぶん)に生(う)まれます。

Câu 15AとBが共通(きょうつう)して述(の)べていることは何(なに)か。
Câu 16運動(うんどう)チャレンジの目標(もくひょう)について、AとBの考(かんが)えとして正(ただ)しいのはどれか。

問題13 主張理解(長文)

Đoạn 10 · Hiểu lập luận

Câu 17–19

夏(なつ)の暑(あつ)さが厳(きび)しくなるにつれて、多(おお)くの町(まち)で、暑(あつ)さを避(さ)けて休(やす)める場所(ばしょ)が増(ふ)えてきた。冷房(れいぼう)のきいた休憩室(きゅうけいしつ)を設(もう)けたり、公園(こうえん)に大(おお)きな日(ひ)よけを張(は)ったりする取(と)り組(く)みである。体調(たいちょう)を崩(くず)す人(ひと)を減(へ)らすうえで、こうした場所(ばしょ)が役(やく)に立(た)つことは間違(まちが)いない。ただ、実際(じっさい)に足(あし)を運(はこ)んでみると、せっかくの休憩所(きゅうけいじょ)がほとんど空(あ)いていることが少(すく)なくない。

理由(りゆう)の一(ひと)つは、置(お)かれている場所(ばしょ)にある。ある町(まち)では、休憩室(きゅうけいしつ)が町(まち)の外(はず)れの公共(こうきょう)施設(しせつ)の中(なか)に作(つく)られた。建物(たてもの)にも駐車場(ちゅうしゃじょう)にも余裕(よゆう)があり、工事(こうじ)もしやすかったからだという。しかし、その周(まわ)りには店(みせ)も学校(がっこう)もバス停(てい)もない。暑(あつ)い日(ひ)に外(そと)を歩(ある)いているのは、買(か)い物(もの)に向(む)かう人(ひと)、子(こ)どもを迎(むか)えに行(い)く人(ひと)、バスを待(ま)つ人(ひと)である。こうした人(ひと)たちにとって、そこはわざわざ遠回(とおまわ)りしてまで休(やす)みに行(い)く場所(ばしょ)ではない。

つまり、作(つく)る側(がわ)にとって都合(つごう)のよい場所(ばしょ)と、使(つか)う側(がわ)が立(た)ち寄(よ)りやすい場所(ばしょ)とは、必(かなら)ずしも一致(いっち)しないのだ。土地(とち)が空(あ)いているか、管理(かんり)がしやすいかは、計画(けいかく)を立(た)てる人(ひと)にとっては大事(だいじ)な条件(じょうけん)だろう。だが、暑(あつ)さの中(なか)を歩(ある)く人(ひと)が求(もと)めているのは、いつもの道(みち)の途中(とちゅう)で、ほんの数分(すうふん)でも日差(ひざ)しを避(さ)けられることである。目的地(もくてきち)へ急(いそ)ぐ人(ひと)が、休(やす)むためだけに道(みち)を変(か)えることはまずない。

では、どうすれば人(ひと)の通(とお)る場所(ばしょ)が分(わ)かるのか。地図(ちず)を広(ひろ)げれば、空(あ)き地(ち)や公共(こうきょう)施設(しせつ)の位置(いち)はすぐに分(わ)かる。しかし、どの道(みち)を何時(なんじ)ごろ、どんな人(ひと)が歩(ある)いているかは、地図(ちず)からは見(み)えにくい。別(べつ)の町(まち)では、職員(しょくいん)が朝(あさ)と夕方(ゆうがた)に商店街(しょうてんがい)や通学路(つうがくろ)を歩(ある)いて日陰(ひかげ)のない区間(くかん)を調(しら)べ、さらに住民(じゅうみん)から話(はなし)を聞(き)いた。すると、病院(びょういん)からバス停(てい)までの道(みち)に、高齢者(こうれいしゃ)が立(た)ち止(ど)まって休(やす)める場所(ばしょ)が一(ひと)つもないことが分(わ)かった。そこで、商店(しょうてん)の入(い)り口(ぐち)の前(まえ)にいすを置(お)かせてもらい、小(ちい)さな日(ひ)よけを付(つ)けたところ、多(おお)くの人(ひと)が利用(りよう)するようになったという。

暑(あつ)さ対策(たいさく)の施設(しせつ)は、立派(りっぱ)であることより、人(ひと)の通(とお)り道(みち)にあることが大切(たいせつ)だ。どこに作(つく)るかを決(き)める前(まえ)に、まず実際(じっさい)に歩(ある)いている人(ひと)の声(こえ)を聞(き)くべきである。そうすれば、上(うえ)から地図(ちず)を眺(なが)めているだけでは見落(みお)としてしまう「休(やす)む場所(ばしょ)のない道(みち)」が見(み)えてくるはずだ。

Câu 17せっかくの休憩所(きゅうけいじょ)がほとんど空(あ)いているとあるが、それはなぜか。
Câu 18筆者(ひっしゃ)は、別(べつ)の町(まち)の例(れい)を、どのようなことを示(しめ)すために挙(あ)げているか。
Câu 19この文章(ぶんしょう)で筆者(ひっしゃ)が最(もっと)も言(い)いたいことは何(なに)か。

問題14 情報検索

Đoạn 11 · Tìm thông tin

Câu 20–21

みなみ町(ちょう)コミュニティハウス 夕食(ゆうしょく)づくり教室(きょうしつ)のご案内(あんない)

仕事(しごと)や学校(がっこう)で忙(いそが)しい毎日(まいにち)でも手早(てばや)く夕食(ゆうしょく)を作(つく)れるよう、次(つぎ)の3つのコースを開(ひら)きます。どのコースも全(ぜん)4回(かい)で、参加費(さんかひ)には材料費(ざいりょうひ)が含(ふく)まれます。

コース対象(たいしょう)日時(にちじ)(全(ぜん)4回(かい))申込締切(もうしこみしめきり)参加費(さんかひ)
A はじめての晩(ばん)ごはん(火曜(かよう))一人暮(ひとりぐ)らしを始(はじ)めたばかりの方(かた)、料理(りょうり)にあまり慣(な)れていない方(かた)6月(がつ)16日(にち)〜7月(がつ)7日(なのか)の毎週(まいしゅう)火曜日(かようび) 19時(じ)〜20時(じ)30分(ぷん)6月(がつ)8日(ようか)1人(ひとり)4,000円(えん)
B はじめての晩(ばん)ごはん(土曜(どよう))Aと同(おな)じ6月(がつ)20日(はつか)〜7月(がつ)11日(にち)の毎週(まいしゅう)土曜日(どようび) 10時(じ)〜11時(じ)30分(ぷん)6月(がつ)12日(にち)1人(ひとり)4,000円(えん)
C 家族(かぞく)の作(つく)りおき家族(かぞく)のために数日分(すうじつぶん)のおかずをまとめて作(つく)りたい方(かた)(包丁(ほうちょう)を使(つか)った料理(りょうり)の経験(けいけん)がある方(かた))6月(がつ)23日(にち)〜7月(がつ)14日(じゅうよっか)の毎週(まいしゅう)火曜日(かようび) 19時(じ)〜21時(じ)6月(がつ)15日(にち)1人(ひとり)4,000円(えん)(ペア料金(りょうきん)あり)

ペア料金(りょうきん)(Cコースのみ)

同(おな)じ住所(じゅうしょ)にお住(す)まいのご家族(かぞく)2人(ふたり)が、1枚(まい)の申込書(もうしこみしょ)で一緒(いっしょ)に申(もう)し込(こ)む場合(ばあい)は、2人(ふたり)で6,000円(えん)となります。別々(べつべつ)の申込書(もうしこみしょ)で申(もう)し込(こ)まれた場合(ばあい)や、住所(じゅうしょ)が異(こと)なる場合(ばあい)は、1人(ひとり)4,000円(えん)です。

申(もう)し込(こ)み方法(ほうほう)

締切日(しめきりび)までに、コミュニティハウスの受付(うけつけ)に申込書(もうしこみしょ)を出(だ)し、参加費(さんかひ)をお支払(しはら)いください。電話(でんわ)での申(もう)し込(こ)みはお受(う)けしていません。定員(ていいん)はどのコースも10人(にん)で、申(もう)し込(こ)みが定員(ていいん)を超(こ)えた場合(ばあい)は抽選(ちゅうせん)とし、結果(けっか)を締切日(しめきりび)から3日(みっか)以内(いない)にお知(し)らせします。

持(も)ち物(もの)・ご注意(ちゅうい)

エプロン、ふきん、持(も)ち帰(かえ)り用(よう)の容器(ようき)をお持(も)ちください。材料(ざいりょう)を準備(じゅんび)する都合上(つごうじょう)、締切日(しめきりび)を過(す)ぎてからお取(と)り消(け)しになった場合(ばあい)は、参加費(さんかひ)をお返(かえ)しできません。

Câu 204月(がつ)から一人暮(ひとりぐ)らしを始(はじ)めた森(もり)さんは、料理(りょうり)をほとんどしたことがない。仕事(しごと)があるため、参加(さんか)できるのは火曜日(かようび)の夜(よる)だけである。森(もり)さんがこの教室(きょうしつ)に参加(さんか)するには、どうすればよいか。
Câu 21山田(やまだ)さんは、同(おな)じ家(いえ)に住(す)む夫(おっと)と2人(ふたり)で、家族(かぞく)のためのおかずをまとめて作(つく)る方法(ほうほう)を学(まな)びたい。2人(ふたり)とも料理(りょうり)の経験(けいけん)があり、火曜日(かようび)の夜(よる)はいつでも参加(さんか)できる。2人(ふたり)の参加費(さんかひ)をできるだけ安(やす)くするには、どうすればよいか。

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